浙商大“書記有約”為百位青年教師解壓釋惑
2019-11-30 16:33:36 來源: 新華網
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  新華社杭州11月30日電(記者俞菀)“當醫生要救死扶傷,當老師要教書育人。什么崗位履行什么職責,這是基本的職業道德問題”“要堅持潛心問道和關注社會,學術自由和學術規范相統一,‘好的學者’與‘好的研究’相輔相成……”近日,在浙江工商大學“書記有約”座談會上,黨委書記金一斌對青年教師這樣說。

  據悉,從2018年底開始,浙江工商大學決定定期舉辦“書記有約”大講堂,由學校“一把手”直面一線老師,傾聽他們的困惑和想法,截至目前共有來自各個學院和部門的近百名“80后”教師參加。

  如何善用、敢用、巧用專業領域的“年輕力量”?這是學校管理層一直思考的問題。“高校黨委部門應該更關愛青年教師成長,為年輕教師營造更好的教學科研生態和氛圍,建立健全激勵機制。”金一斌說,“青年教師隊伍與學校一同成長進步,是推動高校發展的動力與支撐,是第一資源。青年教師在學術界雖然積累還不夠豐富,但青春聰慧,他們有能力、有基礎蓄勢待發。”

  “80后”副教授、浙商大公共管理學院副院長徐越倩說,如何讓教育真正影響學生的一生,對青年教師來說還是個考題。“和金書記對話,堅定了我們的初心,教學的本意始終是培養學生,作為公共管理學院,人才培養的基本定位就是在公益精神的培育上。”

  “起初選擇做一名輔導員,是以為工作性質偏行政會相對好做。后來才發現比想象中復雜得多。”該校本科生輔導員王繼鑫說,與金書記的一番交談,讓她明白了自己對職責的認識不足。“希望學校能給基層輔導員增加教育學、心理學方面的專業培訓。”

  記者了解到,浙江工商大學通過多種途徑、多項措施,著力提升青年教師的專業素養,一批優秀學術骨干和管理骨干脫穎而出,高層次人才培育工作成效明顯。僅2019年至今,學校“80后”教師隊伍就承擔了國家級科研項目45個,其中社科項目15個,自然科學項目30個。

【糾錯】 責任編輯: 戴益節
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